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我和我的朋友
来源 中国儿童创意美术教育网  作者 佚名    发布时间:2010-11-9 19:10:37  浏览次数:7039

     提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。
——摘自《幼儿园教育指导纲要》(试行)

一、课题生成
      我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画,他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历,他们非常喜欢把绘画的事物拟人化,表情脸、面包鞋是他们的最爱,作品表现各具特色,孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力,他们很乐意在绘画活动中体验快乐。
圆形,能给予孩子无限的想象空间。本次活动意在让孩子们通过圆形的变形绘画表现自己和自己的朋友,并能用较为完整的语言讲述自己的创作,展现自己的本领。

二、活动名称及内容
美术活动——我和我的朋友

三、活动目标
•借助圆形进行人物的绘画,表现自己;能对另一个圆形进行自主的添画创作。(重点)
•能勇敢大胆地在画纸上进行绘画,乐于开动脑筋画出自己的朋友。(难点)
•能清洁认真地完成绘画作品并愿意大方地讲述自己的创作,说一说“我和我的朋友”。

四、活动准备
     男孩、女孩范画各一张;已画好两个圆的半成品画纸、彩笔人手一份

五、活动过程
•谈话导入
——教师:“小朋友们能告诉老师你有朋友吗?你的朋友是谁呢?”鼓励幼儿大胆发言参与讨论。
——教师小结幼儿讨论内容:“是呀,小伙伴、老师、爸爸、妈妈、小花、太阳、小动物......都是我们的朋友,多多的朋友你们高兴吗?”给予幼儿一定的提示,为下一步活动作铺垫。
——教师:“小朋友们想知道老师的朋友是谁吗?”出示男、女孩范画,“哈哈,就是你们呀!”,“你们会画自己吗?我们把自己画下来好吗?”激情引趣。
•绘画创作
——鼓励幼儿把自己绘画表现在画纸上。教师提示身体、四肢、五官的布局位置。
——教师:“小朋友们画的自己可真不错!可一个人很孤单的,你们把自己的朋友也画上去好不好呀?”鼓励幼儿对另一个圆形进行大胆添画,画出自己的朋友,丰富画面内容。
•活动小结
——教师:“小朋友们今天画得真棒!谁愿意来告诉大家你画的你的朋友是谁?让大家一起欣赏你的作品。”请幼儿讲述自己的作品。
——教师:“小朋友们给爸爸妈妈讲讲你画的画,告诉他们你的朋友是谁,好吗?”

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