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了不起的树叶
来源 中国儿童创意美术教育网  作者 佚名    发布时间:2010-11-9 20:49:58  浏览次数:9075

目标:
1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用。 
2、体验绘画的乐趣。 
重点:学会重叠画 
难点:把握树叶的大小和方位 

设计思路:
秋天是一个美好的季节,水果成熟了,树叶从树上飘落下来,很是美丽。在儿童的眼里,树叶不仅仅是一片树叶,它可能是一把伞,可能是一件美丽的衣服,可能是想象中的玩具。我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力,在此基础上,我想他们能够画好不同作用的树叶,表现出丰富的想象能力。 

过程: 
一、谈话导入、图片演示。  
1、谈话引出小动物。 
“秋天到了,一片片小树叶往下飘,地上落了许多小树叶。” 
“小动物们都来捡树叶了,你看见谁捡起树叶干什么了?” 
2、根据幼儿的回答出示小动物图片。 
“来了一只小蚂蚁,它捡起一片小树叶当渡船。” 
“捡哪片树叶呢?为什么?”(渡船是弯弯的,比蚂蚁大) 
“渡船在小蚂蚁的哪里呀?”(脚下) 
“奇怪了,小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了?”(引导说出:挡住了,看不见。) 
“来了一只小老鼠,它捡起一片树叶当雨伞。” 
“捡哪片树叶呢?为什么?”(雨伞很大,有一条长长的柄。) 
“雨伞在小老鼠的哪里呀?”(头顶上) 
“奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不见了?”(挡住了) 
“来了一只小刺猬,它捡起一片小树叶当帽子。” 
“捡这片树叶好吗?” 
“帽子在小刺猬的哪里呀?”(头上) 
“奇怪了,小树叶的下面怎么不见了。”(被小刺猬的头挡住了。) 
“来了一只小鹿,它捡起一片树叶当饼干。” 
“捡哪片树叶呢?为什么?”(饼干很小) 
“你怎么知道饼干在小鹿手里的?”(有一部分露出来,有一部分挡住了。) 
总结:小动物捡起落在地上的小树叶,把它们当成各种各样有用的东西。但是,你们看,小动物有的地方被小树叶挡住看不到,有的小树叶挡住了小动物看不到。 
就象XX小朋友站在我的面前,看得到老师的手吗?对,被挡住了。 
三、示范作画 
“我们一起来帮这些小动物拍个照好不好?” 
“卡嚓,拍好了,小树叶忘拍了,我们一起来画上,好吗?” 
(边画边说,遇到小动物被它挡住了,看不到,不画。) 
四、幼儿操作 
教师指导,留意幼儿画画时的言语。 
五、分享与交流 
请幼儿用散文中的语言介绍自己的画。
 

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